DEFINICION
INSTITUCIONAL
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POLÍTICAS
Y ACCIONES
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1- FORTALECIMIENTO DE LAS DIRECCIONES NACIONALES DE ARTES VISUALES,
DANZA, DRAMA Y MÚSICA
Fortalecer la capacidad de gestión
de LAS DIRECCIONES NACIONALES DE ARTES VISUALES, DANZA, DRAMA
Y MÚSICA de la DGBA para que estén en capacidad
de desempeñar de manera efectiva su condición
de organismos:
• responsables del diseño e implementación
de la política general de la SEC en sus respectivas áreas;
• coordinadores, supervisores y que evalúan el desempeño
institucional y la calidad programática de sus dependencias responsables
de la enseñanza y la difusión, del estímulo, fomento y la
protección de la creación artística, del apoyo y promoción
de los talentos jóvenes y de la conservación y divulgación
del patrimonio artístico de la nación;
• a cargo de promover la política en el área de las artes
y la música de la SEC y concertar las alianzas estratégicas a nivel
interinstitucional, de las instituciones privadas, no gubernamentales del sector
y las instancias de poder provincial y municipal.
2.- FORTALECIMIENTO DE LA BASE CURRICULAR
DEL SISTEMA DE FORMACIÓN ARTÍSTICA
Actualizar y ampliar el sistema de enseñanza
de las artes y la música del país, dotarlo de
una plataforma curricular nueva, y convertirlo en la “zapata” del
desarrollo ARTÍSTICO, de manera que las nuevas generaciones
de artistas y músicos desarrollen las competencias que
les aseguren su inserción en un mundo artístico
altamente competitivo y globalizado
La formación artística tanto
a nivel del sistema de escuelas especializadas como del escolar
debe ser asumida no sólo como aprendizaje técnico
y artístico, sino como un medio insustituible para cultivar
los valores de la identidad y del pluralismo cultural; la capacidad
de integración, participación, diálogo,
solidaridad y los ideales democráticos en las nuevas
generaciones.
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ACCIONES
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1. INTEGRAR EL CONJUNTO DE CENTROS DE ENSEÑANZA ARTÍSTICA
EN EL SISTEMA NACIONAL DE FORMACIÓN ARTÍSTICA, (antes
Sistema Nacional de Escuelas de Bellas Artes) procediendo a una renovación
curricular integral de los niveles elemental, medio y superior.
- Definir el nivel superior de las escuelas
nacionales con sus departamentos especializados
de acuerdo a las carreras que deben impartir,
renovando planes de estudio, instalando
un consejo académico como órgano
rector, entre otras medidas cónsonas
con su nueva naturaleza.
- Calendarizar, actualizar y unificar
planes y programas de estudios por disciplinas
técnicas y teóricas en
los niveles básico y medio. Modernización
de su estructura directiva integrando
una representación de todos los
sectores de cada comunidad educativa.
- Mejoramiento y mantenimiento de las
plantas físicas de los centros
escolares
- Renovación de las plantas y
equipamiento de los centros de enseñanza.
2. PROGRAMA DE TALLERES
DE CREATIVIDAD E INICIACIÓN ARTÍSTICA
EN LAS CASAS DE CULTURA para que los niños
y jóvenes que viven en ambientes
desfavorecidos tengan la posibilidad de
incorporar a sus vidas la experiencia artística
3. PROGRAMA ARTISTAS Y
DOCENTES DE LA DIÁSPORA EN RESIDENCIA,
con la incorporación de los profesionales
dominicanos en el exterior para fortalecer
la enseñanza artística (mediante
cursos, master classes, seminarios, etc.).
4. CREACIÓN DE
UNA RED INFORMÁTICA Y BANCO DE DATOS
para uso del Sistema Nacional de Formación
Artística, en los procesos de enseñanza
aprendizaje convencionales y a distancia,
conferencias y debates, almacenamiento
y consulta de datos necesarios para diagnósticos,
evaluación de programas, comunicación
entre y con los centros, etc.
5. CREACIÓN DE
UNA UNIDAD DE COORDINACIÓN entre
el Sistema de formación artística
y la Dirección de Educación
Artística de la Secretaría
de Estado de Educación a los fines
de crear puentes efectivos entre la educación
artística escolar y la especializada.
6. CREACIÓN DE
LA OFICINA DE ACADEMIAS PRIVADAS, para
establecer y facilitar la comunicación,
coordinación de programas, supervisión
de exámenes, becas a alumnos meritorios
y de escasos recursos, etc. entre el Sistema
Nacional de Formación Artística
y el sector académico privado.
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