Comprende el estudio del por qué de las formas humanas y cuales son las más importantes consideraciones a tener en cuenta al dibujarlas. Muestra las relaciones proporcionales que se presentan entre las partes del cuerpo humano y como estas pueden además ser modificadas en razón del sexo y de la edad. Estudia detalladamente los nombres y las formas de las partes que componen la estructura ósea y la muscular del cuerpo humano. Analiza los músculos que más significativamente participan en la visión exterior de las formas humanas. En ella se asignan ejercicios y tareas donde el estudiante pueda aprender las formas y los nombres de los huesos y los músculos del cuerpo humano.

Objetivos
— Dominar cabalmente los elementos teórico–prácticos imprescindibles para dibujar las formas humanas correctamente, mediante el estudio de los elementos que constituyen el cuerpo: esqueleto, músculos y articulaciones.
— Conocer íntegramente la Morfología del cuerpo humano en movimiento.
— Desarrollar las destrezas adecuadas para dibujar la figura humana en acción y los músculos que se implican en un estado de movimiento.
— Que conozca los nombres de los huesos, músculos y articulaciones del cuerpo humano contenido en la anatomía artística.

Contenidos
— Introducción a la historia de la Anatomía artística
— Conceptos fundamentales de la Anatomía artística.
— Estructura básica del cuerpo (retención, estabilidad y forma).
— Estudio pormenorizado de los huesos de la cabeza: cráneo y cara
— Estudio pormenorizado de los huesos de la columna
— Estudio pormenorizado de los huesos de la pelvis
— Estudio pormenorizado de los huesos de caja toráxica
— Estudio pormenorizado de los huesos de la escápula.
— Estudio pormenorizado de los huesos de las extremidades superiores.
— Estudio pormenorizado de los huesos de extremidades inferiores (la pierna, el pie).
— Estudio pormenorizado de los músculos de la cabeza.
— Estudio pormenorizado de los músculos de las extremidades superiores.
— Estudio pormenorizado de los músculos de las extremidades inferiores.

Estrategias Metodológicas
— Contacto personal de profesor y alumno propiciando una tutoría didáctica, que es la función que realiza el profesor-tutor como ayuda al alumno en la asignatura propiamente dicha y la específicamente orientadora, que ofrece al alumno un tipo de atención diferenciada, que deberá tener en cuenta su situación global como estudiante y como individuo.
— Exposición explicativa en torno a los elementos fundamentales de los contenidos del programa.

Actividades
— Dibujar la estructura ósea y muscular de la cabeza humana y aplicar sus respectivos nombres.
— Dibujar la estructura ósea y muscular de las extremidades superiores y aplicar sus respectivos nombres.
— Dibujar la caja toráxica y aplicar sus respectivos nombres.
— Dibujo de los huesos y músculos de las extremidades inferiores y la aplicar sus respectivos nombres.
— Dibujo del esqueleto completo y aplicar sus respectivos nombres.

Recursos
— Carboncillo
— Lápiz HB
— Lápiz carbón
— Papel
— Tableros
— Modelos anatómicos.
— Pizarra
— Tiza
— vídeos, transparencias, diapositivas, revistas, libros, láminas, entre otras.

Evaluación
— Observación personalizada del proceso y resultado del trabajo del alumno.
— Investigaciones individuales y grupales.
— Auto evaluación frente a sus compañeros.
— Coevaluación.
— Heteroevaluación
— Evaluación continua, por parte del profesor, tomando en cuenta el dominio de los aspectos técnicos y metodológicos de los procesos a realizar.
— Lo previsto en el reglamento que rige las Escuelas del Sistema de Formación Artística Especializada.